Jag valde att titta närmare på Smart Board, då jag genom en vän fick möjlighet att bekatna mig med arbetsmaterialet. Smart Boarden var lätt att använda (men svår att ”rita och skriva” snyggt på) och är ansluten till en dator, vilket gör det möjligt att överföra informationen mellan instanserna. Tavlans känslighet gjorde den lätt att skriva på (gav en skön känsla) men där jag med stor säkerhet skulle behöva träna upp min och rit- och skrivförmåga, för att göra det möjligt för eleverna att tolka mina genomgångar.
Jag anar att man som lärare behöver öva och känna sig bekväm med materialet, vilket enligt mig betyder att man behöver tillägna sig en god struktur, ha kännedom om tavlans funktionerna och användningsområden. Vidare känner jag till att tavlorna är väldigt dyra vid inköp och montering, vilket gör att jag nog föredrar andra och billigare lösningar (kanske kanoner, duk och en Wii-kontroll) för undervisningen.
För mig är det av stor väsentlighet att man som lärare är väl förtrogen med sitt undervisningsmaterial, vilket gör att jag i dagsläget väljer att att avvakta med liknande material.
En av de fördelar jag anser att tavlan har är att man lätt kan skriva ut genomgångar/anteckningar, vilket kan vara till fördel då elever missat lektionen. Jag kan se att det finns ett användningsområde för Smart Boarden inom exempelvis matematikundervisningen, där eleverna lätt kan följa med vid tavelgenomgångarna och samtidigt få tillgång till en utskriven variant i samband med lektionen. I ämnet NO är jag dock tveksam till Smart Board, då jag främst anser att NO skall bedrivas utifrån ”naturvetenskapliga upplevelser”.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar